MÓDULO DE ACOLHIMENTO

BREVE INTRODUÇÃO:
Nessa primeira etapa dos cursos de Pós-Graduação, oferecidos pelo NEAD UFJF, fomos apresentados a novidades tecnológicas que estão mudando os paradigmas da educação. São ferramentas que colocam nas mãos do educando todo processo de construção de seu conhecimento.

A jornada se iniciou com uma recepção aos calouros pelo Reitor da UFJF e a equipe do NEAD no salão da Expominas na cidade de Juiz de Fora, onde recebemos o Material impresso do Módulo de Acolhimento, o CD e a senha e nome de usuário para a utilização dos espaços virtuais.

A idéia de um módulo de acolhimento é extremamente inteligente, pois é através dele que ocorre o primeiro contato com o curso à distância e se depara com as dificuldades iniciais para conseguir se ambientar aos recursos oferecidos.

O início é sempre complicado, a novidade por vezes assusta. Para a maioria dos cursistas este é o primeiro contato com o ensino a distância e a ambientação é verdadeiro aprendizado, é claro que tivemos problemas iniciais com o acesso da plataforma e também do Ponto d’Encontro, os quais foram resolvidos pelo suporte de forma satisfatória.

A conclusão desta fase do curso representa verdadeira vitória para aqueles que não desanimaram e focaram seu objetivo no conhecimento almejado.

O MATERIAL DIDÁTICO:
O material didático, separado em três impressos (guia do aluno; Módulo de Acolhimento volume 1 e módulo de Acolhimento volume 2) e o CD, foram de fundamental importância para o acompanhamento e desenvolvimento no presente módulo.

O guia do aluno contém as instruções básicas sobre os ambientes virtuais, como moodle, pde.
O volume 1 é uma apostila formada por textos relacionados à administração do tempo, técnicas de estudo, outros métodos para compreender os textos e utilização de ambientes virtuais como aliados à educação.

Cada um dos textos tem em comum o fato de serem informativos, formativos, com linguagem acessível, exemplos claros e atingem o objetivo proposto por seus autores.

A leitura sobre a administração do tempo traz várias sugestões para que o cursista encontre a sua melhor forma de estudar e realizar um bom curso.

As técnicas de estudo são instruções valiosíssimas para qualquer estudante que pretenda não apenas ler, mas realmente estudar e entender um texto, nos fornecendo recursos para a confecção de fichamento, resumo e resenha.

O terceiro texto, sobre os mapas conceituais é mais complexo, trazendo uma ferramenta objetiva para a construção de uma síntese.

Encerrando o volume 1, são apresentados diversos meios virtuais que podem ser instrumentos educacionais, funcionando como meio de comunicação e interatividade entre os estudantes e entre eles e os professores.

O volume 2 contém textos relacionados aos ambientes virtuais que são utilizados pelos alunos na realização do curso à distância. Conceituando cada um e explicando de maneira muito prática como acessar e usar cada ferramenta. Ele é composto por textos sobre: moodle, google apps education, ponto d'encontro, pesquisa na internet, blogs e wikis.

O AMBIENTE MOODLE:
O ponto inicial foi conhecer o Moodle que é um pacote de software Open Source para produzir e gerir atividades educacionais baseadas na Internet e/ou redes locais também designado de LMS (Learning Management Systems).

O Moodle como sistema de gestão de ensino e aprendizagem apresenta funcionalidades com grande participação, comunicação e colaboração entre alunos, tutores e professores.

Ele é nossa sala de aula virtual onde encontramos o conteúdo das disciplinas, as atividades a serem desenvolvidas e é possível o esclarecimento de dúvidas com tutores e professores.

AS TAREFAS:
Realizamos atividades as mais diversas.

A primeira foi a configuração do perfil, cujo objetivo é uma breve descrição sobre sua pessoa para conhecimento dos colegas, também se realizou um Fórum para Apresentação, onde tivemos a oportunidade de expressar nossas expectativas e esperanças com relação ao curso, conhecendo assim um pouco de cada um de nossos colegas, tutores e professores.

O desenvolvimento dos trabalhos se deu de maneira crescente, iniciando por tarefas individuais e mais fáceis progredindo para a utilização de métodos mais complexos, inclusive este último trabalho em grupo.

Das tarefas desenvolvidas, a que será útil não só no transcorrer deste curso, mas para a vida de estudos foram as relacionadas à leitura.

Através destas atividades fomos apresentados a uma verdadeira forma de estudo de texto na qual quatro leituras são necessárias e quatro exercícios realizados que culmina na produção de um glossário, um fichamento, um resumo e por fim uma resenha.

A livre expressão e manifestação do pensamento é realidade em nosso país democrático e por isso é importante saber fazer uma leitura crítica, concordar ou discordar das informações transmitidas, servindo sobremaneira à construção do saber.

O CHAT
Contido no ambiente moodle, é ferramenta de conversação em tempo real, que facilita a comunicação através de mensagens entre professores e alunos. É muito útil como espaço de esclarecimento de dúvidas, além de outros usos, como o surgimento de grandes amizades.

As sessões podem ser agendadas e ficam gravadas para consultas posteriores.

Servem ao objetivo do Módulo de Acolhimento de criar verdadeiro sentido de equipe entre nós, revelando que o ensino a distância aproxima as pessoas.

O FÓRUM
É uma ferramenta de discussão, que pode ter outro tipo de uso, como por exemplo, uma mailing list, um blogue, um wiki ou mesmo um espaço de reflexão sobre um determinado conteúdo.

Os fóruns do Moodle podem ser estruturados de diversas maneiras (discussão geral, uma única discussão, etc.) e podem permitir classificação de cada mensagem.

Serviu para nossa apresentação, para o esclarecimento de dúvidas e também de local de realização de tarefas, como os Fóruns de Discussão sobre Avanço e Retrocesso das Tecnologias e o Júri Simulado: Fórum Geral.

Neste ambiente cada participação se traduziu no enriquecimento de todos e, o poder desta ferramenta está justamente na partilha do conhecimento.

O PONTO D’ENCONTRO
Ambiente descontraído no qual somamo-nos a todos os demais alunos do ensino a distância da UFJF.

Ali livremente nos expressamos e fizemos novas e reencontramos antigas amizades.

Espaço que nos fez sentir mais próximos e parte de uma grande comunidade, mas nos deu bastante trabalho para utilizar no início.

GOOGLE APPS EDUCATION
O e-mail fornecido pelo NEAD-UFJF em colaboração do Google se tornou importante ferramenta de auxílio à realização das atividades do Módulo de Acolhimento.

Através dele produzimos e compartilhamos documentos, entramos em contato com o suporte quando ocorrem quaisquer problemas, seja de acesso ao Moodle ou ao PDE, também serve de meio de comunicação com os colegas inclusive através do Google Talk, que é um bate-papo em tempo real.

CONCLUSÃO:
O Módulo de Acolhimento foi muito importante e cumpriu sua principal meta: ambientar-nos às inovadoras ferramentas do ensino a distância e na criação de um vínculo afetivo entre colegas, professores e tutores.

Cada um de nós se esforçou para a conclusão desta primeira etapa que é o início da concretização de um grande sonho: uma especialização certificada por uma grande Universidade que é a UFJF.